‹ หน้าแรกคำสัญญาสองอย่าง1/5

คำสัญญาสองอย่าง

เด็ก 3–6 ขวบ · อ่านออกเสียง 3 นาที · 5 ฉาก

ฉาก 1
เด็กชายยืนหันตัวไปทางหญิงชราที่ถือตะกร้าผ้ากองยับ แต่หันหัวไปมองเด็กหญิงที่โบกมือจากประตูรั้วอีกฝั่ง

เช้าวันนั้น คุณย่า ถามว่าบ่ายนี้ช่วยพับผ้าได้ไหม ปิ๊ก รับปากทันที อีกไม่กี่นาทีต่อมา แต้ว ก็วิ่งมาที่รั้วแล้วชวนไปคืนหนังสือที่บ้านครูตอนบ่าย ปิ๊ก ก็รับปากทันทีอีกครั้ง โดยยังไม่ได้คิดอะไรเลยสักนิด

ฉาก 2
เด็กชายนั่งคนเดียวบนขั้นบันได ศอกยันเข่าคางวางบนมือมองลงพื้น ตะกร้าผ้ากองยับอยู่ข้างหลัง ซอยว่างเปล่า

สาย ๆ ปิ๊ก นั่งนึกดูก็รู้ว่าบ่ายนี้มีอยู่บ่ายเดียว พับผ้าก็ต้องอยู่บ้าน ไปคืนหนังสือก็ต้องออกจากบ้าน ทำสองอย่างพร้อมกันไม่ได้เลย และตอนนี้ทั้ง คุณย่า กับ แต้ว ก็รออยู่ทั้งคู่แล้ว

ฉาก 3
เด็กชายยังนั่งอยู่ที่เดิม แต่หันไปมองปลายซอยที่ว่างเปล่าไกลๆ มือข้างหนึ่งจับขอบขั้นบันไดไว้

ปิ๊ก คิดว่าเงียบไว้ก่อนก็ได้ ค่อยหาเหตุผลบอกทีหลัง แต่คิดต่อไปอีกก็เห็นภาพ แต้ว ยืนรออยู่ที่ปากซอยคนเดียว ถือถุงหนังสือไว้ มองซ้ายมองขวา โดยไม่รู้เลยว่าจะไม่มีใครมา

ฉาก 4
เด็กชายยืนหัวตั้งตรงคางขึ้นมือเปิดสองข้างอธิบายกับเด็กหญิงที่ยืนอยู่ในประตูรั้วบ้านตัวเอง มือแตะเสาประตู ซอยข้างหลังว่างเปล่า

ยังไม่ถึงบ่าย ปิ๊ก เดินไปที่บ้าน แต้ว แล้วบอกตรง ๆ ว่ารับปาก คุณย่า ไว้ก่อน บ่ายนี้จึงไปด้วยไม่ได้ “พรุ่งนี้เช้าไปด้วยกันได้ไหม ฉันจะรอที่ปากซอยตั้งแต่เช้าเลย” แต้ว คิดอยู่ครู่หนึ่งแล้วก็พยักหน้า

ฉาก 5
หญิงชรากับเด็กชายนั่งเรียงกันบนชานพับผ้าคนละผืน มองผ้าในมือตัวเอง ตะกร้ามีผ้าพับเรียบเป็นตั้งแล้ว แสงเย็น

บ่ายนั้น ปิ๊ก พับผ้ากับ คุณย่า จนเสร็จ ผ้าซ้อนเป็นตั้งเรียบอยู่ในตะกร้าก่อนแดดจะหมด เช้าวันรุ่งขึ้นทั้งสองก็ไปคืนหนังสือด้วยกันจริง ๆ และไม่มีใครต้องยืนรอใครที่ปากซอยเลยแม้คนเดียว

ข้อคิด

ทำตามที่รับปากไม่ได้ ให้ไปบอกก่อนถึงเวลา ไม่ใช่เงียบไว้

คุยกับลูกหลังอ่านจบ

  1. ปิ๊ก รับปากสองอย่างในเช้าเดียว แล้วรู้ตัวตอนไหนว่าทำทั้งสองอย่างไม่ได้

  2. ถ้า ปิ๊ก เงียบไว้เฉย ๆ หนูคิดว่า แต้ว จะต้องทำอะไรตอนบ่ายนั้น

  3. ถ้าหนูรับปากไว้แล้วทำไม่ได้ หนูจะไปบอกตอนไหน

เคล็ดลับสำหรับพ่อแม่

  • เรื่องนี้ไม่ได้สอนว่าห้ามรับปาก แต่สอนจังหวะของการบอก ลองซ้อมกับลูกว่าถ้ารู้ตัวว่าไปไม่ได้ ให้ไปบอกทันทีที่รู้ ไม่ต้องรอให้ถึงเวลานัด

  • ก่อนรับปากอย่างที่สอง ลองให้ลูกทวนออกเสียงว่าอย่างแรกที่รับไว้คืออะไร — การทวนออกเสียงช่วยได้มากกว่าการเตือนทีหลัง

  • ตอนที่ลูกมาบอกว่าทำไม่ได้ ให้ฟังจนจบก่อนแล้วค่อยถามถึงทางอื่น เพราะถ้าการมาบอกมีราคาแพง ครั้งหน้าลูกจะเลือกเงียบ

อ่านเรื่องอื่นต่อ

นิทานสอนเรื่องการรักษาคำพูดทั้งหมด (3 เรื่อง)ดูนิทานทั้งหมด